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采用开放式课程的美国大学有哪些?

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发表于 2023-11-29 22:40:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
  在美国,有一种灵活度极高的课程体系,即开放式课程体系。它甚至完全不设置核心课程,学生可以自由选择感兴趣的领域,私人订制学习计划。非常适合有专业选择困难症,以及自驱力强、目标清晰的同学。下面美国留学给大家分享一下采用开放式课程的美国大学。


  一、阿默斯特学院


  Amherst College


  常年稳居全美前三的文理学院阿默斯特学院采用开放式课程体系。学校共提供超过850门课,学生可以在其中自由选择。


  学校有专门的老师来指导学生选课,确保学生在充分探索自己兴趣的同时,能够选到适合的课程。


  同时,阿默斯特学院属于“麻省五校联盟”,学生还可以选修其他学校的5300门课程。


  拥有如此庞大的课程库,阿默斯特的学生也实现了Open Curriculum自由。只需要上一门First-year Seminar和自己的专业课,剩下的都可以根据兴趣选择。


  二、布朗大学


  Brown University


  布朗大学的开放式课程主要有以下四要素:


  1.学生能够灵活地在多样的学术领域制定学习计划,没有必修的核心课程要求


  2.不计算GPA或排名的打分系统。布朗大学的打分系统只给出A, B, C三个等级的分数,不提供D等级分数,D以下的成绩不会被记录


  3.几乎任何一门课程都可以选择satisfactory/no credit(即通过/不通过),学生还可以要求教授以文字的形式对自己的学术表现提供评估


  4.在布朗,学生并非选择“major”(专业),而是“concentration”(专攻领域)。学生可以选择不只一个concentration,也可以根据自己的兴趣创造新的independent concentration(独立专攻领域)。


  三、格林内尔学院


  Grinnell College


  格林内尔学院在U.S. News文理学院中排名第15,以政治学和自然学科见长,一度被《华尔街日报》评为美国顶尖法学院、商学院、医学院的“生源基地”。


  格林内尔学院是一个非常适合静下心来搞学术的地方。学校所在的Grinnell小镇宁静纯朴,每节课不超过20人的小班化教学让学生有更多的机会和教授交流,给学生的资助和奖学金也很慷慨。


  学生可以在超过500门课程中自由探索,只需要完成一个必修课:First-Year Tutorial。新生在入学时就会和自己的导师见面,并建立起一份属于自己的学习计划。除此之外,导师还会给学生介绍各种校园资源,并对学生的发展提供帮助。大二结束时,可以选择自己的主攻方向,并更换新的导师。


  四、罗切斯特大学


  University of Rochester


  罗切斯特大学虽然低调,却是实打实的宝藏学校。


  政治学和经济学均排名在全美前十。伊士曼音乐学院为全球顶尖,西蒙商学院更是享誉全球,金融专业全球第五,财务专业全球第四。


  罗切斯特大学最特别就是clusters选课制度。所有的课程被分成Social Science、Natural Science、Humanity三大类,学生在专业领域的课程后,还需要从剩下的两个主题的cluster中选择一个完成。此外,还需要完成一门写作课。


  五、瓦萨学院


  Vassar College


  瓦萨学院成立于1861年,是全美最早授予女性本科学位的学院,也是东海岸最富盛名的文理学院之一,被誉为“小常春藤”大学之一。瓦萨学院在多个学科领域在全美享有盛誉。传统强势学科有英语、艺术史、经济学、生物学、天文学。


  瓦萨学院的课程安排非常灵活,学生可以从50多个专业中拿到文学士学位,也可以从1000+课程中挑选,自行设计一个专业。虽然各研究领域具有专业的具体要求,但是毕业唯一的通识要求是精通一门外语,修一门数理经济类课程,一门大一写作课程。


  六、纽约大学Gallatin学院


  纽约大学以个人定制化学习而闻名的Gallatin学院课程因极高的学术自由度受到越来越多留学生的关注。


  Gallatin的全名是Gallatin个性化学习学院(Gallatin School of Individualized Study),创建于1972年,是纽约大学下设的一个关注交叉学科学习的小型学院。尽管国内很多家长对Gallatin了解有限,但它其实已有超过50年的历史,在学生的创新培养方面积淀深厚。


  真正让Gallatin与众不同的是,这里的学生要结合自己的兴趣设计专业,并自主制定相应的学习计划和课程安排。这就是要求学生不仅对学科有深入的了解,还需要进行系统规划。每学期,学生都要向学术顾问提交自己的学业安排,确保计划的合理性和可操作性。大二结束前,还需要撰写名为学术自传及方向规划(Intellectural Autobiography and Plan for Concentration)的论文来阐述自己选择的专业和学习目标,据此安排大三大四的学业。


  Gallatin十分注重将交叉学科融入到对学生的培养中。学生自主设计的专业必须涉及不同学术领域,而不能是传统的单一学科。并且不同于一般的双专业、辅修专业,学生需要在学习过程中真正将不同的专业领域融合在一起——而这正是定制专业的魅力所在,也是美国大学学术培养的发展趋势。
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